分卷(70)(4 / 5)

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  他还是有些争强好胜之心,想着这一次一定要注意,不中艾斯特尔的计。
  然而他还是输了。
  凯洛:再来一盘。
  艾斯特尔欣然颔首。
  这一次,凯洛终于赢了,他觉得自己扬眉吐气,但视线触到艾斯特尔的面庞时,他知道,他这一次能赢是因为艾斯特尔放水了。
  凯洛有点憋气,他一定要堂堂正正赢艾斯特尔一回:艾斯特尔,你不要让着我。
  艾斯特尔点点头,然后又赢了一盘。
  除了放水的那一盘,他就没有输过。
  凯洛输的多了,倒是对取胜不太在乎了,他玩得兴致勃勃。
  艾斯特尔听了一段时间的课,倒也小有所成,开始尝试着去引导了。
  教授强调过一句话,童年的遭遇对人的影响非常大,一个不幸的童年对人的伤害是难以估量的。
  艾斯特尔无法倒转凯洛的时间,但他可以试一试让凯洛再经历一次正常的童年。
  凯洛今年十五岁,一个说大不大,说小也不小的年纪,但据艾斯特尔观察,凯洛并不像这里的那些少年一样早熟,他的心理年龄约莫是十三十四岁。
  他觉得自己的方法有可行性,就开始着手去安排。
  不过由于他自己的童年生活也不怎么正常,所以他广泛地采纳了许多孩子的意见,在糖果和金钱的帮助下,那些孩子给他出了不少好主意。
  星期一到星期五是正常上课时间,星期六和星期日用来放松,这一项休息制度直到凯洛的那个年代也还适用,考虑到凯洛从三岁就开始遵守这一项休息制度,艾斯特尔也没有贸然改变。
  星期一到星期五保持现状,他在星期六和星期日上下了功夫。
  他从没有对凯洛说自己做的这一切是为了治疗他,他为什么要说呢?他不愿意看到凯洛紧张尴尬,又亦或是感激的神情,那让他觉得不舒服,他希望凯洛可以在不知不觉间好起来。
  连自己生过病这件事都不知道。
  他不会让凯洛知道他曾经生过病的。
  他怎么舍得呢?
  这也是他挑选这个教授的原因,凯洛不笨,如果他选择一个按部就班授课的教授,凯洛一定能听懂,按照他的敏感程度,他或许会开始猜测艾斯特尔突然进修心理学的缘由。
  那不是他想要看到的结果。
  所以他选择了现在这个思维跳跃性很大的教授,凯洛此前对心理学可以说是一无所知,他跟不上的,也不会听懂,这样,艾斯特尔就不用担心凯洛从蛛丝马迹中发现自己曾经生过病。
  他做的一切都很自然。
  考虑到凯洛的身份,凯洛不是贵族家的孩子,按照艾斯特尔这个时代的划分,凯洛出生在一个中产阶级家庭,艾斯特尔就很自然的摒弃了他小时候的娱乐。
  对于一个孩子来说,击剑和下棋不是什么好的娱乐项目。
  他列了一个比较详细的计划,选定的事项从温和到刺激依次递增。
  凯洛发觉自己的双休日变得精彩起来了。
  一开始,艾斯特尔提议和他一起去钓鱼,不过没钓多久,他们俩就开始用网兜子捞鱼,之后事态升级,凯洛没控制住自己,整个跳进小溪里去了。 ↑返回顶部↑

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