第310节(3 / 4)

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  “要玩小游戏机,玩《动森》。”
  金辉:“……”弟弟你真不是需要玩《动森》的性子。
  “《动森》哪里好玩?”金辉企图打消弟弟要玩游戏机的理由。
  奈何弘晙就是要玩《动森》。
  “《动森》好玩。里面可以收到妈妈的信件,妈妈在信里说了好多话。还有很多小动物小朋友们,表达彼此对友谊的珍惜,分享一起创造快乐的乐趣。”
  金辉轻轻摇头,将毛巾递给弟弟,自己在院子里的木墩上坐下来。
  很不认同的语气:“是不是都说那什么‘无条件的被爱和被关注’‘在属于自己的豪华海岛上根据自己的意愿生活’‘贫瘠心灵的治愈、温暖的秩序感’……那都是虚拟的,不能当真。”
  “有些人……可能是童年不大快乐,朋友少,或者本身性格就内向不大喜欢和现实朋友玩到一块去,就比较喜欢宅文化,游戏世界。这并不是多么好的现象。”
  弘晙一边给他大哥擦汗,一边耍赖地反驳:“存在即是合理。”
  金辉:“……”还知道“存在即合理”?
  “hegel的原话是:wasvernunftigist,dasistwirklich;undwaswirklichist,dasistvernunftig.‘vernunftig’,按照hegel的‘绝对理念’,通俗化理解为符合客观规律,不是道理。明白?”
  “明白——”
  “乖。虽然‘存在即是合理’也是一句哲学名言,也有它特殊的哲学语境,但不应该断章取义地使用。而且,合理不一定是合适。”
  “明白——”
  小尾音拉得长长的,顽皮却也是真的乖巧。金辉小骄傲地笑。
  他这些日子手把手地教导弟弟用手机、个人电脑,亲眼目睹弟弟的“天才程度”,惊吓过后就把弟弟能接触到的,手机、电脑、电视……都给设置成儿童模式,板着脸警告他不许翻墙越狱。
  天才儿童的教育不同于一般,而且太聪明更容易走上歪路,金辉就特别注重他的日常文化道德修养。
  弘晙:“……”他心里挂念大哥的游戏机,可他大哥还沉浸在做“小老师”的成
  就感里无法自拔。
  弘晙大眼睛一闪,有了小主意。
  “大哥,手机和电脑的成人模式和儿童模式很不一样吗?”
  “当然!”斩钉截铁的回答。
  警惕地叮嘱:“要等弟弟长大到十八岁才可以进去,知道吗?里面都是吃人的老虎,小孩子进去就被老虎抓走了。”
  弘晙:“……”大哥真笨。
  “大哥十五岁,成人模式是十八岁。大哥怎么知道成人模式里都是吃人的老虎?老虎表示‘冤枉’。”
  大哥瞬间满脸通红。
  转头看看四周没人,好像做了坏事一样结结巴巴地解释:“爸爸带我看过……大哥本来也好奇……但大哥看过一次后就不好奇了。”
  “真的都是‘吃人的老虎。’”
  弘晙:“……”欺负起来十五岁的大哥小难为情。
  “大哥,你给弟弟玩游戏机,弟弟保证不给改成手机上网。大哥,弟弟帮你追林同学。” ↑返回顶部↑

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