21.栅栏（1 / 2）
单黎多数时候看不清林笙的想法。
两人在这点上倒是相似，除了目标之外所有的事情，想一出是一出，没有规律，全是随着性子来。两个人都觉得对方的行事风格成谜，却又有一种默契去顺理成章的接受。
好像他们本该如此。
----
上课铃响了。
单黎翻出了字母表，拿了笔在书上涂写。
有Wln到Apr作为转换，她大概找出林笙加密的规律。
把apr转换为对应的数字，1，16，18;wln则对应23,12,14。如果把字母表作为一种循环，23和1之间，也可以视为相差4。简而言之，就是所有字母往前推四位。
所以那一长串乱码……
她一一往前推，在书上翻写出了个完整的句子来。
Waiting for your back.
她突然很感慨。
你看他昨天蛮横暴躁，说不答应就不放她下来，反手还威胁要打断腿，实际上小心翼翼已经做好了她会逃避离开的准备，偷偷给她递信息，跟她说，我会等你回来。
他愿意等，多久都行。
---
不得不承认还是林笙更了解她的一点。
她之前确实是这样想的——大抵她已经探过林笙的底线，想着晚点糊弄过去，明日复明日，循环反复。
反正林笙面冷嘴硬心软，反正他拿她没什么办法，反正他吃她这套，反正他总不可能真的把她关起来不让走。
她无所顾忌，占着有他的喜欢撑腰，为所欲为，肆无忌惮。
讲台上老师开始随机挑人回答问题。很多事情没有对错，无非是站的立场不同，被他点到的人一一站起，表述自己的想法，各执己见。老师最终把目光落在了握着笔思考的她的脸上：“最后来一个人——单黎，你来说一说。”
说什么？
她有一瞬间的慌张，边站起边抬眼去偷瞄了前桌卓子岚的课本，却发现她连书都没翻对页。
——姐妹啊，你现在看的，是上周学的那章。
无奈，她只好打哈哈，选择了最稳妥的方式，回想了一下刚刚站起的同学都有谁：“我的观点和李默的差不多。”
她坐下了。
然而她刚刚没听，并不知道李默回答的角度刁钻偏激，甚至有点钻牛角尖的成分。而老师虽诧异于有两个学生的想法能偏执得如出一辙，但也没多说什么，只简单总结了一下所有人的看法，进入了下一章节。
---
她的目光又落回了纸上。
林笙的心思比她想象的还要细腻。
她的生日在12月出头，和林笙差了四个多月，所以他设的密钥是x-4。 ↑返回顶部↑
两人在这点上倒是相似，除了目标之外所有的事情，想一出是一出，没有规律，全是随着性子来。两个人都觉得对方的行事风格成谜，却又有一种默契去顺理成章的接受。
好像他们本该如此。
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上课铃响了。
单黎翻出了字母表，拿了笔在书上涂写。
有Wln到Apr作为转换，她大概找出林笙加密的规律。
把apr转换为对应的数字，1，16，18;wln则对应23,12,14。如果把字母表作为一种循环，23和1之间，也可以视为相差4。简而言之，就是所有字母往前推四位。
所以那一长串乱码……
她一一往前推，在书上翻写出了个完整的句子来。
Waiting for your back.
她突然很感慨。
你看他昨天蛮横暴躁，说不答应就不放她下来，反手还威胁要打断腿，实际上小心翼翼已经做好了她会逃避离开的准备，偷偷给她递信息，跟她说，我会等你回来。
他愿意等，多久都行。
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不得不承认还是林笙更了解她的一点。
她之前确实是这样想的——大抵她已经探过林笙的底线，想着晚点糊弄过去，明日复明日，循环反复。
反正林笙面冷嘴硬心软，反正他拿她没什么办法，反正他吃她这套，反正他总不可能真的把她关起来不让走。
她无所顾忌，占着有他的喜欢撑腰，为所欲为，肆无忌惮。
讲台上老师开始随机挑人回答问题。很多事情没有对错，无非是站的立场不同，被他点到的人一一站起，表述自己的想法，各执己见。老师最终把目光落在了握着笔思考的她的脸上：“最后来一个人——单黎，你来说一说。”
说什么？
她有一瞬间的慌张，边站起边抬眼去偷瞄了前桌卓子岚的课本，却发现她连书都没翻对页。
——姐妹啊，你现在看的，是上周学的那章。
无奈，她只好打哈哈，选择了最稳妥的方式，回想了一下刚刚站起的同学都有谁：“我的观点和李默的差不多。”
她坐下了。
然而她刚刚没听，并不知道李默回答的角度刁钻偏激，甚至有点钻牛角尖的成分。而老师虽诧异于有两个学生的想法能偏执得如出一辙，但也没多说什么，只简单总结了一下所有人的看法，进入了下一章节。
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她的目光又落回了纸上。
林笙的心思比她想象的还要细腻。
她的生日在12月出头，和林笙差了四个多月，所以他设的密钥是x-4。 ↑返回顶部↑