第15节（1 / 4）
只见塑料宠物箱中，刺猬枕着山楂，睡得挺好。
一个微妙的表情定格在盛薰书脸上，那是意想不到与失望的结合体。
他嘟囔说：“刺猬？我还以为你会给我一只威风的大狗。”
许嘉年：“切，你去路上看看，大家不是养猫就是养狗，事事和别人一样有什么意思？”
盛薰书琢磨：“你说得有点道理。”但他又狐疑，“我怎么觉得这个刺猬有点臭？”
许嘉年：“什么宠物不臭？”
盛薰书沉思：“你这么说也对……”
许嘉年将刺猬从宠物箱中拿了出来，递给盛薰书，强调道：“它以后就是你的了，独一无二。”
盛薰书还是有点纠结：“别人溜猫溜狗，难道我能溜刺猬吗？”
“你啊……”许嘉年撇撇嘴，突然将刺猬放在掌心，手掌虚合，对盛薰书说，“来，咱们握个手。”
盛薰书：“……你难道觉得我没有看见你把刺猬放在掌心了吗？！”
许嘉年嘿嘿一笑：“那是我让你看见的，你和别人握手的时候可以不让别人看见啊。”
盛薰书：“……”
他恍然大悟，终于明白了正确的饲养刺猬方法，刹那之间心花怒放：“好对对，你真爱我！”
许嘉年：“废话。”
入学前的争执雷声大，雨点小地过去了。
盛爸爸盛妈妈在家中陪了盛薰书一周，又去了外地。
盛薰书再一次和父母强调每周回来这个要求之后，就如同出了笼子的鸟，可劲地玩儿。尤其是每天放学，他雷打不动地赶去网吧，和他的新朋友一起玩游戏。
许嘉年开始还和盛薰书一同去了几次，看见了盛薰书的新朋友，也试着玩了玩网络游戏。
不过对他而言，网络游戏一开始固然好玩，但玩久了就是无休止的重复，又变得无聊了，所以两人一起行动几次之后，许嘉年又和盛薰书分开了，各干各的事情。
这样的情况持续了好几个月，直到第一次半期考，全年级排名，许嘉年得了全年级第一，盛薰书得了全班五十名。
第15章 计划
重量级的考试之后，年级教师会议可谓固定节目。教导主任同各个班级的班主任在年段办公室碰了个头，大体分析了一下今年学生的平均水准，再将原定的教学计划结合实际做了一点调整后，就散了会，让各班班主任自由处理班级事务。
邓茂坐在办公桌后，看着五班的成绩。
五十六份试卷被他分成了三叠，一叠是排名前十的卷子，一叠是排名后十的卷子，最后则是成绩中间的那些人的卷子。
他对着这些卷子沉思着：
班里成绩最后的那几个孩子毛病相似，都是语文成绩差不多，数学不好，英语拖了大后腿，主要是基础不牢靠，上了初中也没有好好听课和学习，这就落下来了。回头抽个空，和他们交流一下，让他们从思想上重视起来……嗯，刚上初中，还是先培养一下他们的自觉主动精神，暂时不要叫家长了。等下次月考看看，如果还是这样散漫，再和家长通气不迟。
他接着又去看排名前十的卷子，这时心情就不可避免变好了，尤其是在看见本班第一也是年段第一的许嘉年，看看这成绩，语文：95分，数学：100分，英语：100分。三个主科，只丢了语文作文的5分！
这一次半期考的作文就是邓茂批改的，是一片记叙文，邓茂将试卷展开，略略浏览，就回忆起了当时自己扣分的标准：感情虽然真挚，文笔不够动人，还是有不少进步空间的。
但他现在再浏览了一遍，突然又觉得这卷子的文字虽然不够华丽，也算质朴，其实扣个三分也差不多了，字写得漂亮，可以再加一分，这样就只扣两分……哎呀，可惜语文很少有满分的，要不然三个满分排排坐，看着多舒服？ ↑返回顶部↑
一个微妙的表情定格在盛薰书脸上，那是意想不到与失望的结合体。
他嘟囔说：“刺猬？我还以为你会给我一只威风的大狗。”
许嘉年：“切，你去路上看看，大家不是养猫就是养狗，事事和别人一样有什么意思？”
盛薰书琢磨：“你说得有点道理。”但他又狐疑，“我怎么觉得这个刺猬有点臭？”
许嘉年：“什么宠物不臭？”
盛薰书沉思：“你这么说也对……”
许嘉年将刺猬从宠物箱中拿了出来，递给盛薰书，强调道：“它以后就是你的了，独一无二。”
盛薰书还是有点纠结：“别人溜猫溜狗，难道我能溜刺猬吗？”
“你啊……”许嘉年撇撇嘴，突然将刺猬放在掌心，手掌虚合，对盛薰书说，“来，咱们握个手。”
盛薰书：“……你难道觉得我没有看见你把刺猬放在掌心了吗？！”
许嘉年嘿嘿一笑：“那是我让你看见的，你和别人握手的时候可以不让别人看见啊。”
盛薰书：“……”
他恍然大悟，终于明白了正确的饲养刺猬方法，刹那之间心花怒放：“好对对，你真爱我！”
许嘉年：“废话。”
入学前的争执雷声大，雨点小地过去了。
盛爸爸盛妈妈在家中陪了盛薰书一周，又去了外地。
盛薰书再一次和父母强调每周回来这个要求之后，就如同出了笼子的鸟，可劲地玩儿。尤其是每天放学，他雷打不动地赶去网吧，和他的新朋友一起玩游戏。
许嘉年开始还和盛薰书一同去了几次，看见了盛薰书的新朋友，也试着玩了玩网络游戏。
不过对他而言，网络游戏一开始固然好玩，但玩久了就是无休止的重复，又变得无聊了，所以两人一起行动几次之后，许嘉年又和盛薰书分开了，各干各的事情。
这样的情况持续了好几个月，直到第一次半期考，全年级排名，许嘉年得了全年级第一，盛薰书得了全班五十名。
第15章 计划
重量级的考试之后，年级教师会议可谓固定节目。教导主任同各个班级的班主任在年段办公室碰了个头，大体分析了一下今年学生的平均水准，再将原定的教学计划结合实际做了一点调整后，就散了会，让各班班主任自由处理班级事务。
邓茂坐在办公桌后，看着五班的成绩。
五十六份试卷被他分成了三叠，一叠是排名前十的卷子，一叠是排名后十的卷子，最后则是成绩中间的那些人的卷子。
他对着这些卷子沉思着：
班里成绩最后的那几个孩子毛病相似，都是语文成绩差不多，数学不好，英语拖了大后腿，主要是基础不牢靠，上了初中也没有好好听课和学习，这就落下来了。回头抽个空，和他们交流一下，让他们从思想上重视起来……嗯，刚上初中，还是先培养一下他们的自觉主动精神，暂时不要叫家长了。等下次月考看看，如果还是这样散漫，再和家长通气不迟。
他接着又去看排名前十的卷子，这时心情就不可避免变好了，尤其是在看见本班第一也是年段第一的许嘉年，看看这成绩，语文：95分，数学：100分，英语：100分。三个主科，只丢了语文作文的5分！
这一次半期考的作文就是邓茂批改的，是一片记叙文，邓茂将试卷展开，略略浏览，就回忆起了当时自己扣分的标准：感情虽然真挚，文笔不够动人，还是有不少进步空间的。
但他现在再浏览了一遍，突然又觉得这卷子的文字虽然不够华丽，也算质朴，其实扣个三分也差不多了，字写得漂亮，可以再加一分，这样就只扣两分……哎呀，可惜语文很少有满分的，要不然三个满分排排坐，看着多舒服？ ↑返回顶部↑